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title: "Pruebas PISA 2025: Menos de uno de cada 12 alumnos alcanza el nivel básico"
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description: "Tras difundirse los críticos resultados del informe de la OCDE, el Ministerio de Capital Humano afirmó que los datos reflejan \"el impacto de trayectorias escolares iniciadas en 2013\". La cartera que conduce Sandra Pettovello destacó la implementación del Plan Nacional de Alfabetización y el Plan Nacional de Matemática para revertir el deterioro del sistema."
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date_published: "2026-09-08T18:45:00-03:00"
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tags:
  - "Alumnos"
  - "FRENTE A FRENTE"
  - "Kirchnerismo"
  - "Milei"
author_name: "Nicolás"
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category_name: "Nacionales"
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# Pruebas PISA 2025: Menos de uno de cada 12 alumnos alcanza el nivel básico

![Captura de pantalla 2026-09-08 154638](/download/multimedia.miniatura.817aaf8a76443122.bWluaWF0dXJhLndlYnA%3D.webp)

[FRENTE A FRENTE.-](https://frenteafrente.com.ar/)Los resultados de las pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (**PISA 2025**), impulsadas por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), encendieron nuevamente las alarmas en el ámbito educativo. Los datos oficiales revelaron que **menos de uno de cada 12 alumnos argentinos alcanza el nivel básico de desempeño en todas las materias evaluadas** (Lengua, Matemática y Ciencias).

Ante la contundencia de las cifras, el Gobierno nacional difundió este martes un pronunciamiento oficial a través del Ministerio de Capital Humano, donde analizó la coyuntura del aprendizaje en el país y responsabilizó directamente a las administraciones anteriores.

*"Si bien los resultados se inscriben en una tendencia global de estancamiento y descenso, en la Argentina el retroceso se produce sobre un punto de partida que ya era bajo y evidencia una situación crítica en los aprendizajes"*, expresaron desde la cartera conducida por **Sandra Pettovello**.

**Efecto de trayectorias pasadas y "lectores apresurados"**

Desde la Secretaría de Educación remarcaron que el diagnóstico obtenido en la muestra *"refleja el impacto de las trayectorias escolares iniciadas en 2013"*, atribuyendo el cuadro de situación a la cultura educativa instaurada durante los gobiernos kirchneristas.

El comunicado oficial también hizo eco de un fenómeno técnico puntual advirtido por la OCDE: el incremento de los denominados **"lectores apresurados"** (estudiantes que completan las respuestas de forma automatizada y veloz, pero errónea). Según precisaron, este comportamiento casi se duplicó entre las ediciones de 2018 y 2025. Sin embargo, aclararon que dicho factor no justifica de manera aislada la caída del nivel local.

**Los planes oficiales de la gestión Milei**

Para revertir el piso histórico alcanzado en las mediciones, el Poder Ejecutivo ratificó el rumbo de las medidas pedagógicas puestas en marcha durante la gestión del presidente Javier Milei.

Entre las herramientas estructurales, el Gobierno ratificó la prioridad del **Plan Nacional de Alfabetización** —enfocado en asegurar la comprensión lectora y la escritura en los primeros años de escolaridad— y del **Plan Nacional de Matemática**, orientado a reforzar el razonamiento numérico para evitar el rezago de los estudiantes en todo el territorio nacional.

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